诺亚舟幼教：关注心理健康共筑美好心灵|幼儿心理健康小常识

　　培养孩子健康的心理、

　　健全的性格，

　　使孩子身心健康得到全面发展

　　非常重要。

　　幼儿时期是培养健康心理的

　　黄金时期。

　　作为家长，我们应该如何

　　去培养孩子的心理健康呢?

　　诺亚舟幼儿园准备了

　　一份幼儿心理健康小常识，

　　请家长们收下。

　　心理健康的标志

　　健康包含身体健康和心理健康。心理健康的孩子在生活、学习、劳动以及与人相处等方面，应有如下表现：

　　1.拥有愉快、稳定的情绪。

　　不经常发怒，基本上能听从家长的合理嘱咐，不经常无理取闹。

　　2.拥有较强的求知欲。

　　喜欢提问题并积极寻求解答；注意力集中，乐于自己的事情自己做；不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。

　　3.乐于与人交往。

　　能合群，在集体中能愉快地生活；在成人引导下，愿意为集体做一些力所能及的事情。

　　4.诚实不说谎。

　　少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别人的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误，不撒谎。

　　5.有自尊心。

　　对称赞感到高兴；对批评、指责感到羞愧；希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事等。

　　塑造健康心理有妙招

　　奖励有度

　　如果从小就用太多物质奖励来贿赂孩子做事情，比如：每洗一次碗就有5块钱的零花钱等等。这些方法虽然短时间内可激励孩子主动帮忙，但贿赂次数多了，孩子容易形成做什么事都要报酬的观念。这样不利于孩子从小养成助人为乐、热爱劳动的好品德。

　　不强迫

　　孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的。家长如果强迫他们做力所不及的事情只会打击孩子的自信心，让他们变得自卑。

　　家长可鼓励孩子尝试一些新鲜事情，但在尝试的过程中家长要陪伴孩子，教他们怎么做才更好。孩子有了第一次经验，下一次再放手让他们去做，不仅能做得更好，也能增加孩子的信心，一举两得。

　　不宠溺

　　父母如果过分宠溺孩子，对孩子过分关心会让他们变得自私，且长大后也不懂得照顾家长，阻碍孩子的心理健康发展。

　　学会独立

　　家长不要事事包办，让孩子过度依赖家长，未来生活无法自理。家长要学会放手，也是对孩子最基本的爱。家长可鼓励孩子与同龄人一起玩耍、学习和生活，学会基本的生活自理能力。

　　一起面对困境

　　家长帮孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法。做父母的更要给孩子做出良好的榜样。

　　不苛求、不打骂

　　孩子无意间犯了小错误是很正常的。家长应冷静地对待，不对孩子太严苛，要求他们什么都要做到最好。如果孩子做不到就会受到打骂，这样容易让孩子产生被羞辱的感觉。

　　如果家长常用这样的态度对待孩子，长大后孩子可能会变得性格孤僻，对人缺乏信任，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等问题。

　　不欺骗、不恐吓

　　有时候大人会无意中说谎，即使大人的谎言有时是善意的，但孩子从小就被教育“说谎是坏孩子”，看到家长也在撒谎，他们会觉得疑惑，或者以为爸爸妈妈也是在骗他们。长久下去，这样父母在孩子心目中的权威也会慢慢地消失，更严重的是，孩子可能会学着爸爸妈妈撒谎了。

　　另外，家长吓唬孩子会使父母在孩子心目中的权威性丢失，以后的一切告诫，孩子就不会听从了。

　　不当众批评或嘲笑

　　很多家长喜欢跟亲朋邻居讨论家里孩子的坏习惯，甚至当众批评或者嘲笑孩子。这些行为会使孩子对父母失去好感和信任。孩子会觉得爸爸妈妈是不是不喜欢自己了，以后也不跟爸妈那么亲近了。更为严重的则会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害他们幼小的自尊心。

　　学会倾听，了解孩子的想法

　　家长与孩子交流时，不要板着一张脸，也不能认为自己是父母，就应该居高临下地面对孩子。

　　家长要以温和、平等的态度对待孩子，这样才能让孩子觉得自己是被尊重、被重视的，才愿意向我们吐露自己的心声。不要一味地自己说教，适当停下来听一听孩子的心声，带着耐心、诚心去“洗耳恭听”。家长了解到孩子的真实想法，才能进一步与孩子进行有效沟通。

　　不过分夸奖

　　孩子做对了事情，大人们表扬他们是没错，但为了一点小事或者孩子本来就应该做的事情就过分地夸奖，容易让孩子变得骄傲，沾沾自喜，这样可不利于孩子的健康成长。

　　家庭是幼儿健康成长的第一驿站。

　　民主和谐的家庭氛围

　　能促进幼儿健康成长。

　　关注幼儿心理健康，

　　是家庭、幼儿园甚至全社会共同的责任，

　　需要我们共同努力，

　　为幼儿创造美好未来。